摘要
随着新课改的实行,调整传统教学方法、课堂主体、课堂结构构建符合素质教育要求的新课堂,成为当下教育事业的根本任务.因此,要提高教师个人素质,灵活运用教学方法,活跃课堂气氛,注重学思结合.倡导启发式、沟通式、讨论式等符合时代的教学方法帮助学生掌握知识,鼓励通过反复阅读达到自学目的.这些新时代的要求与传统教育思想的碰撞加剧了教育的改革.以学生为课堂主体,实施有效教学,提高课堂教学效率,培养学生的创新精神和实践能力,让学生全面发展成为教育工作者的工作重点,这也充分体现了实施新课程标准的时代性和必要性.依托新课程教学概念的要求,探索现阶段可行的小学语文教学方法.
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