新课程·中旬2019，Issue(1) ：114.

探索新课堂与学生一起成长

王璐
新课程·中旬2019，Issue(1) ：114.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探索新课堂与学生一起成长

王璐1
扫码查看

作者信息

  • 1. 镇江实验学校,江苏 镇江
  • 折叠

摘要

从事小学信息教学十余年后,对小学信息技术课堂教学颇有感触,那就是信息技术课"好上",但"上好"却很不容易.面对小学生水平的参差不齐的情况,面对学生专注力不长的生理特点,面对信息教材枯燥无味的术语,加上每周只有一节课,怎么能把孩子们吸引到课堂教学中来,让学生在兴趣盎然中完成学习任务是每一位从事信息技术教学的教师都曾思索过的问题.而解决这些问题的关键就是应该认真地优化探索设计好每一节课,从而提高课堂效益.

关键词

新课堂/优化设计/教学语言

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文