新课程·中旬2019，Issue(1) ：120.

小学高年级英语听说教学问题及措施分析

周静
新课程·中旬2019，Issue(1) ：120.
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小学高年级英语听说教学问题及措施分析

周静1
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作者信息

  • 1. 河南省光山县实验小学,河南 信阳
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摘要

就当前的小学高年级英语教学而言,大部分英语教师在教学中过于重视培养学生的读写能力,并未对听说教学引起足够的重视,听说仍然存在着一系列的问题.因此,随着素质教育的大力推行,英语教师应该对此引起高度重视,找出导致听说教学效率较低的原因,并且构建出合理有效的解决措施,以此来提高小学生的听说能力.基于此,重点分析了小学高年级英语听说教学问题以及解决措施.

关键词

小学/高年级/英语/听说教学/问题/措施

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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