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借助思维导图,优化单词教学
借助思维导图,优化单词教学
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中文摘要：
小学英语单词是基础,在英语教学中运用思维导图的直观性、趣味性来吸引学生学习的注意力.思维导图是根据学生的认知思维出发,因此,小学英语教师在课堂中要运用好思维导图,让思维导图发挥它本身的作用.
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作者：
张伟
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作者单位：
江苏省宿迁市泗阳县王集小学,江苏 宿迁
关键词：
单词
思维导图
小学英语
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
2
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