新课程·中旬2019，Issue(1) ：131.

借助思维导图,优化单词教学

张伟
新课程·中旬2019，Issue(1) ：131.
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借助思维导图,优化单词教学

张伟1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县王集小学,江苏 宿迁
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摘要

小学英语单词是基础,在英语教学中运用思维导图的直观性、趣味性来吸引学生学习的注意力.思维导图是根据学生的认知思维出发,因此,小学英语教师在课堂中要运用好思维导图,让思维导图发挥它本身的作用.

关键词

单词/思维导图/小学英语

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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