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教学生活化,课堂互动化——论小学数学教学模式的创新

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数学源于生活,又用于生活.可见,数学与我们的生活息息相关.数学教师的讲授应以实际生活为切入点,让学生的生活跨进课堂,让数学知识服务于生活,最终达到能解决实际生活问题的目标.同时,教师还应加强与学生的互动性,增进情感交流,了解每位学生不同的心里特点,进行针对性的教学活动,营造公平、和谐的课堂氛围.

张志斗

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山东省临沂市沂水县高桥镇荣仁小学,山东 临沂

生活化教学 互动化课堂 小学数学教学

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)
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