新课程·中旬2019，Issue(1) ：146.

新课改下小学数学情境创设策略探究

周刚
新课程·中旬2019，Issue(1) ：146.
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新课改下小学数学情境创设策略探究

周刚1
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作者信息

  • 1. 山东省泰安市高新区天宝镇明德小学,山东 泰安
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摘要

小学数学情境创设的宗旨是在于激励、唤醒和鼓舞学生学习数学的热情,创设具体生动的课堂教学情境,正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术.对此,就教学实践,粗浅地谈一谈新课改下小学数学情境创设策略,旨在优化课堂教学效率,提升学生学习水平.

关键词

小学数学/情境创设/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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