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情境教学法在小学科学课堂中的应用分析
情境教学法在小学科学课堂中的应用分析
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中文摘要：
科学教学作为小学教育的基础学科之一,对学生的思维培养等方面都有着良好的促进作用.随着我国新课改的不断深入,对于小学科学教学的目标也有了更高的要求,不再是局限于传授学生基础科学理论知识,还需要培养并锻炼学生的科学实践动手能力.对小学科学课堂教学中情境教学法的应用策略进行了简单的分析和阐述.
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作者：
孙永伟
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作者单位：
山东省微山县马坡镇张庄小学,山东 微山
关键词：
小学科学
课堂教学
情境教学法
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
被引量
1
参考文献量
1
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