新课程·中旬2019，Issue(1) ：158.

提升小学语文写作教学有效性的策略

孙峰先
新课程·中旬2019，Issue(1) ：158.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提升小学语文写作教学有效性的策略

孙峰先1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省日照市东港区涛雒镇滨海湾小学,山东 日照
  • 折叠

摘要

小学语文写作在教学内容中有着非常重要的地位,因此提高小学生的语文写作水平,间接是提升小学生的综合能力和语言组织能力.但是在实际教学中,小学生的语文写作水平在短期内很难得以提升,所以对于长期教学成果体现,小学生的语文写作教学活动一直处于瓶颈,没有实际的效果突破.因此,如何提升小学生写作教学成为了众多小学语文教师的难题,也给小学语文教师教学工作带来了困扰和阻碍,主要对提升小学生写作教学有效性的策略进行研讨和探究.

关键词

小学语文/写作教学/教学有效性

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文