新课程·中旬2019，Issue(1) ：181.

小学语文教学中学生朗读能力的培养心得

李凤
新课程·中旬2019，Issue(1) ：181.
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小学语文教学中学生朗读能力的培养心得

李凤1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市张店区祥瑞园小学,山东 淄博
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摘要

随着社会的不断发展,以及新课程教学理念的不断深入,在小学语文教学的过程中,组织学生开展朗读活动具有一定的积极作用.引导学生进行朗读,不仅能够加强学生对语文知识的理解能力以及掌握能力,同时也能够有效地提升学生的学习质量,推动学生语感以及表达能力的形成.基于此,对如何在小学语文教学的过程中培养学生的朗读能力进行分析.

关键词

小学语文教学/朗读能力/培养对策/教学分析

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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