新课程·中旬2019，Issue(1) ：201.

数学课上的美妙"歌声"——小学低年级数学解决问题中阅读能力的培养

王静
新课程·中旬2019，Issue(1) ：201.
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数学课上的美妙"歌声"——小学低年级数学解决问题中阅读能力的培养

王静1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市柳泉艺术学校,山东 淄博
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摘要

《义务教育数学课程标准》中要求学生能灵活运用所学知识准确、有效地解决实际问题,而学生良好的数学阅读能力是有效解决数学问题的基础,所以从小学低年级的数学课堂中,就要培养学生的数学阅读能力.阐述了小学低年级培养数学阅读能力的重要性,通过数一数、摆一摆的具体操作活动,培养孩子良好的数感,课堂中设计丰富多彩的"读题"活动,指导阅读方法,让数学课上也能有美妙的"歌声",激发学生阅读兴趣的同时,培养学生数学阅读能力,提升学生的数学素养.

关键词

小学数学/解决问题/阅读能力

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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