新课程·中旬2019，Issue(1) ：204.

提高农村小学生数学阅读能力的研究

夏正文
新课程·中旬2019，Issue(1) ：204.
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提高农村小学生数学阅读能力的研究

夏正文1
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作者信息

  • 1. 盐城市马沟小学,江苏 盐城
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摘要

我国各小学越来越注重对教学方法策略的变革,目的在于提高小学生学习的质量和效率,让学生掌握更多的知识.由于农村小学的数学教学师资力量和教学等有限,因此其学生的数学阅读能力不佳,针对农村小学在教学中出现的问题提出教学策略,致力于培养小学生在数学阅读方面的逻辑思维能力,提高农村小学生数学学习效率.

关键词

农村小学生/数学教学/阅读能力

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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