新课程·中旬2019，Issue(1) ：213.

小学数学课堂教学中问题意识的培养

房艳娥
新课程·中旬2019，Issue(1) ：213.
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小学数学课堂教学中问题意识的培养

房艳娥1
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作者信息

  • 1. 山东省邹平市青阳镇醴泉小学,山东 邹平
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摘要

新课改中明确指出小学数学教学中要以学生为中心,以培养学生问题意识作为教学目标.因此,教师在教学中应更新教学理念,为学生预留时间提出问题,并鼓励学生举手反问.此外,还可以引导学生结合生活提出多个问题,使学生在提问过程中认真思考、分析,使学生的思维更活跃,注意力更专注,有效提高学生的思考力和逻辑思维能力.

关键词

小学/数学教学/问题意识/培养

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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