新课程·中旬2019，Issue(1) ：225.

基于新课标理念的小学语文教学评价探究

贾秀蓉
新课程·中旬2019，Issue(1) ：225.
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基于新课标理念的小学语文教学评价探究

贾秀蓉1
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作者信息

  • 1. 延安大学附属小学,陕西 延安
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摘要

在新课程改革的理念下,小学语文教学评价也发挥了更大的作用.语文作为一门可以带给学生终生影响的科目,可以很好地提高学生的文化素养,也可以很好地增强学生的思想意识.在教学的过程中,小学语文老师的评价要不断地去总结和完善,这样才可以认识到教学活动的不足并且加以改正.这样学生才可以在老师的引导下,进行思维的创新和行为的探索,提高小学生的语文学习能力.就从这个角度出发,具体分析一下基于新课标理念的小学语文教学评价探索,为促进教学效率的提高贡献自己的一份力量.

关键词

新课标/小学语文/教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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