新课程·中旬2019，Issue(1) ：230.

助力学生学习,促进全面发展

李光菊
新课程·中旬2019，Issue(1) ：230.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

助力学生学习,促进全面发展

李光菊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省东营市东营经济技术开发区东凯小学,山东 东营
  • 折叠

摘要

在小班化教学活动中,打造助学课堂,助力学生学习,使学生真正学会自主自觉、团结协作地学习,学会自己管理班级事务,处理班级问题是我们所追求的目标.打造助学课堂,助力学生学习需要我们理清教育观,转变传统的教学理念.

关键词

教师角色/助力学习/校本课程/全面发展

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文