新课程·中旬2019，Issue(1) ：231.

小学语文学困生转化对策

陈建根
新课程·中旬2019，Issue(1) ：231.
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小学语文学困生转化对策

陈建根1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学,江苏 苏州
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摘要

学困生是学校中的一个特殊群体,对于学困生,教师必须采用特殊的教育方法,才能实现学困生的顺利转化.小学语文教学旨在培养学生的阅读理解能力、识字认字等社交能力,同时也是学习其他学科的基础.实现小学语文学困生的转化,对于促进学生的发展具有重要意义.主要探讨小学语文学困生的有效转化对策.

关键词

小学语文/学困生/转化对策

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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