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实验探究在初中化学课堂教学中的应用研究
实验探究在初中化学课堂教学中的应用研究
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中文摘要：
探究式教学法主要强调的是在日常教学活动设计组织中，为学生提供本节课教学主题的相关案例，让学生基于自主阅读、合作讨论等方式得到最终答案，以此来促进学生综合学习能力的不断提升。而实验探究在初中化学课堂教学中的科学引用，不仅有助于激发学生的主观能动性，也能够为学生化学综合素养的进一步发展创造良好条件。
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作者：
王志会
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作者单位：
陕西省商洛市商州区牧护关镇黑龙口初级中学,陕西 商洛
关键词：
初中化学
实验探究
应用策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
3
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