新课程·中旬2019，Issue(2) ：4.

实验探究在初中化学课堂教学中的应用研究

王志会
新课程·中旬2019，Issue(2) ：4.
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实验探究在初中化学课堂教学中的应用研究

王志会1
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作者信息

  • 1. 陕西省商洛市商州区牧护关镇黑龙口初级中学,陕西 商洛
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摘要

探究式教学法主要强调的是在日常教学活动设计组织中,为学生提供本节课教学主题的相关案例,让学生基于自主阅读、合作讨论等方式得到最终答案,以此来促进学生综合学习能力的不断提升.而实验探究在初中化学课堂教学中的科学引用,不仅有助于激发学生的主观能动性,也能够为学生化学综合素养的进一步发展创造良好条件.

关键词

初中化学/实验探究/应用策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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