新课程·中旬2019，Issue(2) ：20-21.

英语词汇主动记忆方法试验研究

吴瑞琴
新课程·中旬2019，Issue(2) ：20-21.
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英语词汇主动记忆方法试验研究

吴瑞琴1
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作者信息

  • 1. 建瓯市顺阳中学,福建 建瓯
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摘要

英语单词记忆是许多同学学习英语过程中最困难的环节,尤其是教学条件、手段缺乏的农村学校更为严重.为提高学生英语词汇记忆能力,通过主动琢磨记忆方法,结合老师指导总结出了因素记忆法及联想记忆方法.经过对比试验得出联想记忆法比通常反复背诵单词效果更好,平均记忆时间少18％,主动参与记忆方法设计也可一定程度地提高记忆效率.

关键词

单词王/记忆方法/主动性

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基金项目

建瓯市2014年度教育科研课题(B14122)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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