新课程·中旬2019，Issue(2) ：24-25.

地理教师教学技能培养

包明晨 田晓四 金锐
新课程·中旬2019，Issue(2) ：24-25.
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地理教师教学技能培养

包明晨 1田晓四 2金锐2
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作者信息

  • 1. 池州市贵池区观前初级中学,安徽 池州
  • 2. 池州学院资源与环境学院,安徽 池州
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摘要

地理学作为学科教学中的基础部分,对社会的发展起着不可或缺的作用,但是在目前的社会整体环境下,中学地理却暴露出学校不愿教、学生不愿学的弊端.针对此现状,应该从中学地理教师的教育方法入手,不断提高教学质量,促使素质教育和教学方法的优化.并且不断提高学生的学习兴趣,促进地理教学迈向系统化、现代化和科学化,借以再现地理学的春天.

关键词

教学方法/电化教学/学习兴趣/素质教育/系统化

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基金项目

安徽省教育厅质量工程项目2017年度立项课题(批准文号2017jyxm0575)

池州学院质量工程项目2017年度立项课题(批准文号2017XJYXM09)

安徽省大学生创新创业训练项目2014年度立项课题(批准文号AH201411306167)

国家大学生创新创业训练项目2014年度立项课题(批准文号201411306016)

安徽省教育厅质量工程项目2010年度立项课题(20101116的阶段成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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