新课程·中旬2019，Issue(2) ：26.

微课不"微"——历史微课课题研究有感

刘晓玲 张文伟
新课程·中旬2019，Issue(2) ：26.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

微课不"微"——历史微课课题研究有感

刘晓玲 1张文伟2
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省嘉峪关市第四中学,甘肃 嘉峪关
  • 2. 甘肃省嘉峪关市酒钢三中,甘肃 嘉峪关
  • 折叠

摘要

经过了一年多的微课教学实践探究,微课的作用在历史教学中的效果越来越明显,教师和学生受益匪浅,达到了小课堂、大教学的目标.

关键词

微课/小课堂/大教学

引用本文复制引用

基金项目

甘肃省十三五教育科学规划课题(课题立项号GS[2017]GHB0459研究成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文