首页|微课不"微"——历史微课课题研究有感

微课不"微"——历史微课课题研究有感

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
经过了一年多的微课教学实践探究,微课的作用在历史教学中的效果越来越明显,教师和学生受益匪浅,达到了小课堂、大教学的目标.

刘晓玲、张文伟

展开 >

甘肃省嘉峪关市第四中学,甘肃 嘉峪关

甘肃省嘉峪关市酒钢三中,甘肃 嘉峪关

微课 小课堂 大教学

甘肃省十三五教育科学规划课题

课题立项号GS[2017]GHB0459研究成果

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
  • 1