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初中历史课堂教学浅见
初中历史课堂教学浅见
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中文摘要：
初中学生在升入高中后,常常感到历史课无论从知识的广度和深度都难以适应.为保证学生能较快地适应高中的历史教学,在初中历史教学中应注意学生通史知识体系的建立、培养学生的历史意识和人文意识,适度扩展学生知识面,注重初高中历史知识的衔接,加强学生分析问题、概括问题、归纳问题的能力的培养.
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作者：
杨草旺
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作者单位：
甘肃省陇南市礼县实验中学,甘肃 陇南
关键词：
初中历史教学
初高中衔接
培养
基金：
2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题
项目编号：
立项编号:GS[2018]GHB2973阶段性成果
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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