新课程·中旬2019，Issue(2) ：28.

初中历史课堂教学浅见

杨草旺
新课程·中旬2019，Issue(2) ：28.
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初中历史课堂教学浅见

杨草旺1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市礼县实验中学,甘肃 陇南
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摘要

初中学生在升入高中后,常常感到历史课无论从知识的广度和深度都难以适应.为保证学生能较快地适应高中的历史教学,在初中历史教学中应注意学生通史知识体系的建立、培养学生的历史意识和人文意识,适度扩展学生知识面,注重初高中历史知识的衔接,加强学生分析问题、概括问题、归纳问题的能力的培养.

关键词

初中历史教学/初高中衔接/培养

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基金项目

2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题(立项编号:GS[2018]GHB2973阶段性成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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