新课程·中旬2019，Issue(2) ：92.

初中数学概念引入策略分析

陈丽娟
新课程·中旬2019，Issue(2) ：92.
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初中数学概念引入策略分析

陈丽娟1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市漳浦达志中学,福建 漳州
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摘要

众所周知,概念是数学教学活动开展的基础,是数学知识体系不可或缺的一部分.基于现代概念教学中重视理论教学忽视概念过程教学这一情况,就如何引入数学概念进行详细说明.

关键词

初中数学/数学概念/引入概念/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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