新课程·中旬2019，Issue(2) ：94.

情景教学在初中物理教学中的有效运用

谭文光
新课程·中旬2019，Issue(2) ：94.
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情景教学在初中物理教学中的有效运用

谭文光1
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作者信息

  • 1. 江门市棠下初级中学,广东 江门
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摘要

情景教学是指通过创造情景交融的学习环境,以环境的引导与启发作用诱导学生产生积极思维,使其为了解决某个问题参与物理学习,让初中生的物理学习变得更加有效,对物理学习任务产生期待与好奇.将从创设问题情景,促进知识生成;创设实验情景,训练实践能力;创设生活情景,引导知识迁移三个角度分析初中物理教学实施情景教学法的具体策略.

关键词

初中物理/情景教学/创设方式

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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