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Hold住"八",不让两极分化变成拦路虎——浅析八年级英语的教与学
Hold住"八",不让两极分化变成拦路虎——浅析八年级英语的教与学
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中文摘要：
纵观初中阶段的英语学习,七年级时的"全员参与"、八年级时的"冰火两重天"、九年级时的"曲高和寡",似乎学生学习英语的兴趣正在逐渐减退.是什么导致了这种现象,这种现象又产生于何时呢?结合教学实践,八年级是最为关键的一年,很多学生就是在这一年成绩逐渐下降,最终导致了学困生的出现.因此,作为一名教育工作者,一定要未雨绸缪,规划好自身的教学计划,积极带动学生,预防两极分化的出现.
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作者：
周杨
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作者单位：
安徽省和县第四中学,安徽 马鞍山
关键词：
学困生
心理准备
求知欲
积极性
因材施教
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
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