对于初中政治课堂上提问方式及反馈的思考

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中文摘要：提问是课堂教学中最常用的教学方式之一,如何提出有效的问题,提升课堂的教学质量是当前课堂教学探究的主要问题.在初中政治课堂上,影响提问效果的因素有很多,如问题的数量,问题的类型,提问的频率,问答的时间,反馈的形式等等,在实际应用中,教师只有深入探索,吃透教材,精心设计,了解学生,才能将提问做到恰到好处,有效提升学生的学习能力和思维水平.简单分析了当前初中政治课堂上提问的几个普遍性问题并就此提出了一些改善的策略.

作者：

李桂清

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作者单位：

青海省海西州茫崖行委中学,青海

关键词：

初中政治课堂教学提问方式反馈

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(2)

参考文献量2