新课程·中旬2019，Issue(2) ：153.

自主性道德与法治课堂的构建

司邦旭
新课程·中旬2019，Issue(2) ：153.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

自主性道德与法治课堂的构建

司邦旭1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省永靖县刘化学校,甘肃 永靖
  • 折叠

摘要

自主性道德与法治课堂的构建对课程价值的实现,对学生的健康而全面的成长都起着非常重要的作用.当然,自主性课堂的构建对打破传统,落实课改理念也具有一定的推动作用.所以,在初中阶段的道德与法治课堂的教学中,教师要借助自主性课堂的构建来打破灌输,进而让学生在自主性学习情境、自主区分易混点以及鼓励学生尝试自主学习的过程中综合能力得到提升,最终,也促使学生获得良好的发展.

关键词

自主性/道德与法治/初中/情境/易混点/尝试

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文