新课程·中旬2019，Issue(2) ：156.

立足生本,构建自主性地理课堂

沈强
新课程·中旬2019，Issue(2) ：156.
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立足生本,构建自主性地理课堂

沈强1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永靖县教育局,甘肃 永靖
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摘要

以生为本是构建自主性地理课堂的指导思想和基本理念,也是提升学生地理素养的基础.也就是说,一线教师要立足于生本,通过恰当活动的组织以及应用来构建出自主性的地理课堂,以为学生学习效率的大幅度提高打好基础.因此,就从前置作业的设计、课内活动的组织以及课后思考的应用三个方面入手来有效落实生本理念,进而使学生在自主性的地理课堂中养成良好的学习习惯.

关键词

生本/自主性/初中地理/前置作业/课内活动/课后思考

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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