新课程·中旬2019，Issue(2) ：163.

浅谈初中物理探究性教学的开展

秦娟娟
新课程·中旬2019，Issue(2) ：163.
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浅谈初中物理探究性教学的开展

秦娟娟1
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作者信息

  • 1. 山西省实验中学,山西 太原
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摘要

在物理教学中引入探究性教学方式,顺应初中物理教学的课标要求,能使学生在教师的启蒙下,有序、合作地探索与学习物理知识,促使学生主动探究,有助于学生深入理解物理原理,并将物理原理应用到实验探究中.根据探究性教学开展现状,对教师相应教学模式开展提出相关建议.

关键词

初中物理/探究性教学/开展

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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