新课程·中旬2019，Issue(2) ：181.

浅谈优化初中数学习题课教学质量的有效策略

陈文生
新课程·中旬2019，Issue(2) ：181.
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浅谈优化初中数学习题课教学质量的有效策略

陈文生1
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作者信息

  • 1. 福建省安溪县风城中学,福建 安溪
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摘要

习题课是指专门针对初中生在数学学习中遇到的问题与困难展开的习题练习与讲解活动,便于学生及时查漏补缺,巩固自身的数学能力与解题能力,保护好初中生学好数学的自信与勇气.在初中习题课教学中,教师应该坚持针对性、差异性、多元化教学原则,从坚持精讲精练、统一共性个性、丰富辅导形式三个角度全面优化初中数学习题课的教学质量.

关键词

初中数学/习题课/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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