新课程·中旬2019，Issue(2) ：11.

议信息化条件下利用学案实施初中物理分层教学设计

王晓霞
新课程·中旬2019，Issue(2) ：11.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

议信息化条件下利用学案实施初中物理分层教学设计

王晓霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省武威市民勤实验中学,甘肃 武威
  • 折叠

摘要

在信息化发展飞速的今天,基于培养新课标提出的真正意义上的以学生为本、全面实施素质教育为主要任务的社会人才的新需求,课堂教学首先需要编写高效的学案,那就需要教学设计的分层,以"磁生电"为案例,分别从教学目标、教学内容方法及教学评价三方面进行分层设计.

关键词

信息化/学案/分层设计/评价

引用本文复制引用

基金项目

2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题(GS〔2018〕GHB1543)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
段落导航相关论文