摘要
班级管理是学校管理的重要组成部分,班级管理的成效与每个学生的发展息息相关.网络环境对于班级管理来说是一把双刃剑,积极作用和消极作用并存,这就要求教师要利用好网络环境对班级管理的优势,提高班级管理的效率,同时要认真分析和研究网络环境对班级管理的不利因素,在实际的班级管理过程中做到趋利避害,只有这样才能提高班级管理的成效,进而使得班级中的每位学生都能够得到进步和发展.主要分析和探讨网络环境对初中班级管理产生的利弊,并且提供了相应的解决对策,希望可以对初中班级管理起到参考价值.
基金项目
甘肃省教育科学"十三五"规划课题(课题批准号:GS[2018]GHB0541研究成果之一)
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