新课程·中旬2019，Issue(2) ：24.

农村初中生学业负担的现状、成因及"减负"策略初探

郑晓敦
新课程·中旬2019，Issue(2) ：24.
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农村初中生学业负担的现状、成因及"减负"策略初探

郑晓敦1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县屯字中学,甘肃 镇原
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摘要

近年来,各级政府、教育主管部门出台的"减负令"一波接一波,但时至今日,尤其在一些农村初中,"负"还是没有真正减下来.揭示农村初中生学业负担的现状、分析成因,结合实际初步提出"减负"策略.

关键词

农村初中生学业负担/现状/成因/"减负"策略

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基金项目

2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(课题立项号GS[2017]GHB2903.主持人:郑晓敦)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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