摘要
德育是一门包涵价值观念、人格特质、人文精神的综合性教育.传统教学过于注重学科文化教育而忽视人文德育,近年来在学生群体中发生了许多令人瞠目结舌的事件,像马加爵事件、复旦投毒案等.正处于成长阶段的中学生还未形成起足够的生命安全意识,缺乏正确的生命观念,有老师对其进行生命安全的教育就显得尤为重要.如何在学科教学中平衡德育(珍爱生命)就成为广大教学工作者需要思考的问题,本人结合自身在日常教学实践过程中的一些感悟和体会对如何提高在日常学科教学中提高德育(珍爱生命)教学的有效性提出了一些建议.希望能对奋斗在教育一线的广大教学工作者有所借鉴.
基金项目
平凉市教育科学研究"十三五"规划2018年度立项课题(课题立项号[2018]PLG485研究成果)
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