新课程·中旬2019，Issue(2) ：54.

基于深度学习的初中数学课堂教学探讨

占冬梅
新课程·中旬2019，Issue(2) ：54.
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基于深度学习的初中数学课堂教学探讨

占冬梅1
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作者信息

  • 1. 江西省德兴市万村学校,江西 德兴
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摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教学理念与教学方式逐渐被运用于课堂教学当中.在初中数学教学中做好深度学习是一种激发学生学习热情,锻炼学生思维能力的重要教学手段,因此,首先分析了初中数学课堂教学中存在的问题,然后探究基于深度学习的初中数学课堂教学策略,以供参考.

关键词

深度学习/初中数学/课堂教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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