新课程·中旬2019，Issue(2) ：92.

立足道德与法治课堂维度,培养学生核心素养

林丽霞
新课程·中旬2019，Issue(2) ：92.
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立足道德与法治课堂维度,培养学生核心素养

林丽霞1
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作者信息

  • 1. 莆田第十七中学,福建 莆田
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摘要

随着教育改革的不断深化以及新课标的进一步实施,初中道德与法治教学已经不仅仅关注如何提升学生的知识水平,而是更加关注学生的生活能力、政治理念以及思想认识、法律意识等多方面素养的提升.在结合实际教育教学经验的基础上,从创设生活情境,加深学生的体验;设计问题,引导学生不断反思;丰富实践活动,指导学生不断自我提升三个层面提出了初中学生道德与法治核心素养的培养策略,希望为全面提升初中道德与法治教学水平起到积极的促进作用.

关键词

道德与法治/核心素养/生活情境/实践活动/体验

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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