试析如何利用互联网资源实现初中化学趣味教学

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中文摘要：随着信息时代和互联网技术的发展,互联网技术资源不断应用于社会发展的各个方面,然而在教育领域,互联网技术资源的应用仍然处于初步发展的阶段.我国的初中化学课堂教学不仅具有教导学生学习化学的作用,而且具有传播我国优秀文化的重要作用.因此,我国初中化学教学目前面临着文化教育资源稀缺的问题.而通过互联网技术,可以摄取到各式各样的文化教育资源,恰好能弥补传统初中化学教育的资源不足现状,有效地改善我国初中化学课堂教学的教学质量.

作者：

王传宏

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作者单位：

江西省九江市彭泽县芙蓉中学,江西九江

关键词：

互联网资源信息技术初中化学趣味教学

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(2)

参考文献量2