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分析提高初中信息技术课堂合作学习有效性的对策
分析提高初中信息技术课堂合作学习有效性的对策
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中文摘要：
初中信息技术课堂合作学习是一种常见的学习方式,这种方式的优势很多.但是在实际操作过程中如果没有将方法进行针对性的调整,就会阻碍课堂合作学习的有效性发挥,阻碍学生在学习过程中获得成长与突破.采用论述方式对提升信息技术课堂合作学习有效性的方法进行列举,仅供参考与指正.
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作者：
石永红
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作者单位：
高关初级中学,甘肃 积石山
关键词：
初中
信息技术课程
课堂合作
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
3
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