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关于中学物理教学中问题情境创设的有效思考

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在中学教育阶段,物理学科是重要组成部分,其教学质量直接关系着中学教育的发展进程,也决定着学生的物理学习成绩.从中学物理教学现状看,教学问题相对较多,大多数学生的物理学习兴趣较低,学习效率不高,不利于学习活动的深入.为此,教师有必要创设有效的物理教学情境,激发学生的求知欲和探究欲,以促进物理教学的有效开展.主要阐述中学物理教学中问题情境创设的重要性,并提出有效创设问题情境的策略.

于淑娟

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新疆阿勒泰市第一中学,新疆 阿勒泰

中学物理 问题情境 思考

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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