新课程·中旬2019，Issue(2) ：132.

浅谈初中语文实现有效教学的创新方法

贾佳
新课程·中旬2019，Issue(2) ：132.
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浅谈初中语文实现有效教学的创新方法

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作者信息

  • 1. 河南省南阳市卧龙区基础教育教学研究室
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摘要

在长期的"应试教育"体制下,初中语文一直都处于被动低效的消极局面.教师必须要按部就班地传授所有的语文知识,初中生在课上忙于记笔记、在课后忙于背诵语文知识点,教师教得累、学生学得累.对此,新课改提出了有效教学改革要求,希望教师可以彻底转变学生被动接受的学习局面.结合教学探索与改革创新,从回归语文教学规律、展开语文刻意练习、组织混合式学习活动三个角度分析初中语文实现有效教学的创新途径.

关键词

初中语文/有效教学/创新途径

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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