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刍议初中数学的开放式教学
刍议初中数学的开放式教学
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中文摘要：
开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,教师要在这一过程中发现问题并提出问题,引导学生开阔思维,启迪学生智慧,培养学生的悟性,从而让课堂充满生趣,意味无穷.
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作者：
何东兴
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作者单位：
江苏省宿迁市宿城区洋北初级中学,江苏 宿迁
关键词：
数学教学
开放
教师
学生
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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