新课程·中旬2019，Issue(2) ：148.

刍议初中数学的开放式教学

何东兴
新课程·中旬2019，Issue(2) ：148.
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刍议初中数学的开放式教学

何东兴1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市宿城区洋北初级中学,江苏 宿迁
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摘要

开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,教师要在这一过程中发现问题并提出问题,引导学生开阔思维,启迪学生智慧,培养学生的悟性,从而让课堂充满生趣,意味无穷.

关键词

数学教学/开放/教师/学生

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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