新课程·中旬2019，Issue(2) ：165.

基于读写结合的初中英语写作教学优化策略

禹杰利
新课程·中旬2019，Issue(2) ：165.
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基于读写结合的初中英语写作教学优化策略

禹杰利1
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作者信息

  • 1. 驻马店市第一初级中学,河南 驻马店
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摘要

读写结合教学要求在英语教学中,对阅读和写作进行有机结合,通过建立相关联系,使学生能够从整体角度实现对英语学习内容的行掌握.从初中英语写作教学的角度入手,将读写结合与现代教育理念相互结合,通过对英语课堂写作教学策略进行优化,帮助学生提升对于英语学习知识的掌握全面性,帮助学生养成科学的英语语言运用习惯.

关键词

读写结合/英语教学/初中英语写作

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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