新课程·中旬2019，Issue(2) ：195.

探索游戏教学与初中数学课堂的深层次融合方向

杜唐尧
新课程·中旬2019，Issue(2) ：195.
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探索游戏教学与初中数学课堂的深层次融合方向

杜唐尧1
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作者信息

  • 1. 四川省盐亭县云溪实验中学,四川 绵阳
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摘要

在基础教育课程中,初中数学对学生基础知识的积累和数学思维的培养至关重要.为了提高初中数学教学质量,教师可以适当运用数学游戏这一教学手段,以实现将抽象的数学知识与趣味性游戏相结合,从而激发学生的积极性、唤起学生的求知欲、促进学生思维发展.以初中数学课堂中的游戏教学为切入点,探究如何实现两者的深层次融合.

关键词

初中数学/游戏教学/深层次融合

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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