新课程·中旬2019，Issue(2) ：197.

初中数学教学中对学生参与意识的培养

邬小燕
新课程·中旬2019，Issue(2) ：197.
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初中数学教学中对学生参与意识的培养

邬小燕1
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作者信息

  • 1. 陕西省宝鸡市新建路中学,陕西 宝鸡
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摘要

在我国数学课程教学改革的文件中明确指出,数学课堂教学不能仅注重数学知识的授受,更应该注重培养学生在数学课堂教学中的参与意识,从而使学生能在主动参与数学教学的过程中获取数学知识,而这一要求的提出也意味着学生逐渐成为整个数学教学课堂中的主体.因此,初中数学教师要注重培养学生参与到课堂教学中的意识,只有这样才能真正提高初中数学教学的水平和质量.

关键词

初中/数学教学/参与意识

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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