新课程·中旬2019,Issue(2) :210.

初中语文微写作教学策略探析

陈旭
新课程·中旬2019,Issue(2) :210.

初中语文微写作教学策略探析

陈旭1
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作者信息

  • 1. 四川省攀枝花市大河中学,四川 攀枝花
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摘要

随着时代的发展和我国教育事业的进步,当前国家教育部门以及从业人员都更加关注初中语文作文课堂的教学现状."微写作"是语文写作训练的一种创新学习方法,以一种短小精悍的写作模式来训练学生的语文创作能力,具有彰显个性、需要时间短、符合时代发展方向等优势.当前我国的初中语文教学中普遍存在着学生对写作训练的兴趣不高的问题,而"微写作"的写作训练方法将有效转变初中生对于写作练习的固有态度,促进其写作能力水平的提高.针对当前初中语文写作练习存在的问题,探究利用"微写作"教学方法提升初中生语文写作能力的可行方法.

关键词

初中教学/语文教学/微写作/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
参考文献量2
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