首页|"行"中"思","量""余""情"——对当前社会思品课教学质量低迷的反思与建议

"行"中"思","量""余""情"——对当前社会思品课教学质量低迷的反思与建议

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分析了当前初中社会思品学科所处的尴尬状态,以及教学上存在的一些影响教学效率的误区,并从"量、余、情"三个角度,谈了提高初中社会思品课效率的几点建议.

沈竞飞

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余杭信达外国语学校,浙江 杭州

教学质量 教材 建议

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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