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论中学语文教学中人文教育的渗透

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语文是我国历史的见证和智慧的结晶,是中华民族文化的传承.因此,在语文教学中,教师不仅要发挥语文的工具性作用,还应该挖掘语文的人文性功能,在实施知识教育的同时,渗透人文教育,促使学生知识、能力和素质的全面发展.以中学语文教学为切入点,针对中学语文教学中人文教育的渗透途径与实施策略展开研究与讨论.

马秀丰

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河北省唐山市迁安市五重安乡旭阳初级中学,河北 迁安

中学语文 人文教育 渗透

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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