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农村学校家校共育中亲子共读实效性的研究
农村学校家校共育中亲子共读实效性的研究
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中文摘要：
家庭、学校均是学生教育的主体，为了保障教育的科学性、有效性，家校共育理念提出，将家庭教育与学校教育进行了融合，但农村地区教育条件比较落后，受各种因素影响，亲子共读有效性无法得到保障。主要探讨了农村学校亲子共读的现状，并对如何提高亲子共读实效性的策略进行了分析，旨在为农村教育提供经验借鉴。
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作者：
许迎春
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作者单位：
甘肃省兰州市榆中县清水驿学区,甘肃 兰州
关键词：
家校共育
亲子共读
教育问题
实效性
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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