新课程·中旬2019，Issue(3) ：6.

农村学校家校共育中亲子共读实效性的研究

许迎春
新课程·中旬2019，Issue(3) ：6.
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农村学校家校共育中亲子共读实效性的研究

许迎春1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县清水驿学区,甘肃 兰州
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摘要

家庭、学校均是学生教育的主体,为了保障教育的科学性、有效性,家校共育理念提出,将家庭教育与学校教育进行了融合,但农村地区教育条件比较落后,受各种因素影响,亲子共读有效性无法得到保障.主要探讨了农村学校亲子共读的现状,并对如何提高亲子共读实效性的策略进行了分析,旨在为农村教育提供经验借鉴.

关键词

家校共育/亲子共读/教育问题/实效性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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