新课程·中旬2019，Issue(3) ：19.

试论初中历史学科教学与学生心理健康教育整合的教学原则

邢建勋 顾耀科
新课程·中旬2019，Issue(3) ：19.
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试论初中历史学科教学与学生心理健康教育整合的教学原则

邢建勋 1顾耀科1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县汉家岔镇初级中学,甘肃 白银
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摘要

"初中历史学科教学与学生心理健康教育整合"的教育教学实践活动必须遵循科学性、整体性、主体性、差异性、灵活性、激励性等原则,唯有如此,才能保证教育教学活动的顺利开展,使初中历史学科教学与学生心理健康教育双赢.

关键词

学科教学/学生心理健康教育/整合/原则

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基金项目

甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS[2017]GHB0057)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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