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唤醒学习主动性——基于核心素养下的中学物理课堂教学探究
唤醒学习主动性——基于核心素养下的中学物理课堂教学探究
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中文摘要：
为了帮助学生更好地学习物理知识，在实际教学中教师应该注重培养学生的物理学科素养和物理思维能力，唤起学生学习的主动性，创建中学物理高效课堂，提高课堂效率。
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作者：
徐明
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作者单位：
华中师大一附中屯昌思源实验中学,海南 屯昌
关键词：
中学物理
核心素养
学生主动性
基金：
海南省教育科学"十三五"规划立项课题
项目编号：
DJY201710083
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
被引量
1
参考文献量
2
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