新课程·中旬2019，Issue(3) ：25.

唤醒学习主动性——基于核心素养下的中学物理课堂教学探究

徐明
新课程·中旬2019，Issue(3) ：25.
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唤醒学习主动性——基于核心素养下的中学物理课堂教学探究

徐明1
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作者信息

  • 1. 华中师大一附中屯昌思源实验中学,海南 屯昌
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摘要

为了帮助学生更好地学习物理知识,在实际教学中教师应该注重培养学生的物理学科素养和物理思维能力,唤起学生学习的主动性,创建中学物理高效课堂,提高课堂效率.

关键词

中学物理/核心素养/学生主动性

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基金项目

海南省教育科学"十三五"规划立项课题(DJY201710083)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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