信息技术与化学实验探究的有效整合

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中文摘要：信息技术的突飞猛进,给化学教学带来了福音.特别是实验探究方面的教学,就如给学生插上了想象的翅膀,不仅弥补了化学实验室的缺失,关注了每一位学生的发展,还保证了学生的安全.因此有理由相信,只要教师不断提升自身素质,注重与学生的互动,把信息技术与动手实验结合起来,随时关注学生实际接受情况,化学实验探究课将会收到事半功倍的效果.

作者：

王生才、时洁

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作者单位：

甘肃省武威第二十三中学,甘肃武威

甘肃省武威市凉州区长城镇九年制学校,甘肃武威

关键词：

信息技术化学实验探究整合

基金：

2018年度甘肃省教育科学规划"十三五"课题论文

项目编号：

GS[2018]GHB1158

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量3