新课程·中旬2019，Issue(3) ：72.

打造初中英语阅读灵动课堂的探究

龙丽
新课程·中旬2019，Issue(3) ：72.
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打造初中英语阅读灵动课堂的探究

龙丽1
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作者信息

  • 1. 四川省攀枝花市米易县第一初级中学校,四川 攀枝花
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摘要

改变英语课堂的氛围,增加课堂的灵动性,可以提升英语课的趣味性,目的是让学生对英语感兴趣.英语作为一门外来语,一直是学生学习的拦路虎,学生一提到英语就怕.但是为了适应时代的发展,跟上国际的步伐,学习英语是必须的.提升英语课的灵动性,是老师探究的重点.

关键词

初中英语/阅读课堂/灵动性/探究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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